04 juin Rencontres nationales de Bâtisseurs de possibles
Quand les enfants inventent le futur en changeant le présent
Les rencontres nationales 2015 sont un moment d’échange, d’expression, de découverte.
Les rencontres nationales Bâtisseurs de possibles auront lieu les 15 et 16 juin 2015 à l’ESAT les Chapiteaux Turbulents (Paris): un jour et demi pour offrir un aboutissement pédagogique et festif aux projets portés par les enfants. Un aboutissement et une nouvelle étape car se rencontrer, c’est apprendre des autres, c’est partager pour imaginer d’autres projets demain !
Les enfants seront les moteurs de cette journée. Ils pourront s’étonner, mener l’enquête, dialoguer, imaginer, débattre, tester, construire, découvrir ou approfondir sur chaque atelier et créer de nouvelles sources d’inspiration.
C’est également l’occasion pour eux de valoriser leur projet et de laisser leur trace.
Nadi Poppins et son équipe seront également présents auprès d’autres professionnels de l’éducation et des parents pour réfléchir ensemble à l’école de demain.
Un objectif commun au service de l’enfant pour: libérer sa parole, écrire son histoire, représenter graphiquement son aventure, tous les moyens sont bons !
La démarche Bâtisseurs de possibles:
Bâtisseurs de possibles invite les enfants à exprimer et réaliser leurs idées pour améliorer leur école, leur quartier, la société. C’est une démarche pédagogique donne du sens aux apprentissages fondamentaux (lire, écrire, s’exprimer à l’oral) en les reliant au quotidien des enfants. Il mobilise ainsi tous les élèves, y compris ceux en difficulté, leur redonne le goût d’apprendre et la confiance en eux nécessaire à leur épanouissement et à leur réussite scolaire.
Bâtisseurs de possibles souhaite inspirer, outiller, former les enseignants et faciliter les échanges entre pairs pour leur permettre d’offrir à tous les enfants, notamment les plus en difficulté, les conditions de la réussite éducative.
Aux côtés de Bâtisseurs de possible nous souhaitons inspirer, outiller, former les enseignants et faciliter les échanges entre pairs pour leur permettre d’offrir à tous les enfants, notamment les plus en difficulté, les conditions de la réussite éducative
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